水仙花數的c語言實驗報告怎么寫

1、“水仙花數”是一個三位數，可以確定該數的取值范圍是 100999。對應的循環條件如下：for (n=10； n1000； n++) {} 將n整除以100，得出n在百位上的數字h。

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2、打印出所有的“水仙花數”，所謂“水仙花數”是指一個三位數，其各位數字立方和等于該數本身。例如：153是一個“水仙花數”，因為153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

3、其實不用這樣麻煩地去分解每一位，在不要求性能的情況下，直接打印出來就行了噻。

4、printf(該數是水仙花數。\n)；else printf(該數不是水仙花數。

5、c語言水仙花數的編程：水仙花數是指一個3位數，它的每個位上的數字的3次冪之和等于它本身。例如：1^3 + 5^3+ 3^3 = 153。具體的代碼如下圖。

c語言實驗報告心得

c語言實驗報告總結這樣寫：在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。

1實驗心得：通過本次C語言上機實驗，我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了一定的體驗。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實驗的勝利成功與實驗報告的勝利完成，有點微微的自豪感使人難忘。

實驗目的 （1）掌握指針概念，并定義與使用它。（2）使用數組的指針和指向數組的指針變量。（3）使用字符串的指針和指向字符串的指針變量。實驗內容 將一個3*3的矩陣轉置，用函數實現。

1實驗目的：熟練掌握一維數組，二維數組的定義，初始化和輸入輸出方法；熟練掌握與數組有關的常用算法（如查找，排序等)。2實驗內容：設定一個整形數組存放20個元素，用直接賦值的方法在程序中初始化該數組。

實驗報告內容包括：實驗目的：說明實驗所驗證的知識點。需求分析：以無歧義的陳述說明程序設計的任務、約束條件、輸入輸出要求、對功能的規定及模型。

c（c++）上機實驗報告格式：⒈ 實驗目的 (1) 了解在具體的語言環境下如何編輯、編譯、連接和運行一個 C 程序。⑵ 通過運行簡單的 C 程序，初步了解 C 源程序的特點。

C語言指針函數和函數指針詳細介紹

1、函數指針是指指向某個具體函數的指針變量，在程序設計時可以用來調用某個特定函數或者做某個函數的參數。

2、指針函數是指帶指針的函數，即本質是一個函數。函數返回類型是某一類型的指針 類型標識符 *函數名(參數表)int *f(x，y)；函數指針是指向函數的指針變量，即本質是一個指針變量。

3、1) 先定義函數指針變量，如后一程序中第9行 int (*pmax)()；定義 pmax為函數指針變量。

4、指針函數就是返回一個地址給調用者。例1：函數指針說的就是一個指針，但這個指針指向的是函數，不是普通的基本數據類型或者類對象。

5、函數指針 是一個 指針變量 ，只不過 他是 指向函數的 指針變量。比如 有函數定義 如上 int * A(int num)； 再有 int (*pf)(int num)；則是 pf = A；就把 函數A的首地址 賦值給 pf 函數指針了。